Методична робота школи

З А Т В Е Р Д Ж У Ю:

Директор школи: /П.І.Лаптьов/
11.09.2009р.

Організація методичної роботи
в Єлизаветівській СЗШ

ЗАТВЕРДЖЕНО
Методичною радою
Єлизаветівської СЗШ

Голова методичної ради:

______________ /Л.М.Колісник/
15.09.2009р.

с. Єлизаветівка
2009р.

Науково-методична проблема області:

« Педагогічні стратегії розвитку інноваційних особистостей»

Науково-методична проблема району:

« Педагогічні стратегії розвитку інноваційних особистостей»

Шкільна методична проблема:

«Психолого – педагогічне проектування розвитку особистості учня в умовах реалізації компетентністного підходу в сучасній освіті»

ЗМІСТ

1. Основні документи про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами.

2. Наказ по Єлизаветівській СЗШ "Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами в 2009 – 2010 навчальному році”

3. Наказ райво "Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами в 2009 – 2010 навчальному році”

4. Структура методичної роботи.

5. Циклограма методичної роботи.

6. План роботи методичної ради.

7. План роботи творчої групи.

8. План роботи методичного об’єднання гуманітарного циклу.

9. План роботи методичного об’єднання початкових класів.

10.План роботи методичного об’єднання класних керівників.

11.План роботи методичного об’єднання природничого циклу.

Наказ по ЄлизаветівськійСЗШ

№ 100 від 05.09.2008р.

«Про організацію методичної роботи

в 2009 – 2010 навчальному році»

З метою продовження методичної роботи з педагогічними кадрами школи у 2009 – 2010 н. р., підвищення рівня навчально-виховної роботи, здійснення ґрунтовного аналізу діяльності педагогічного колективу в цілому й окремих учителів, забезпечення їх готовності до опрацювання проблемних питань педагогічної діяльності.
Висновки, щодо впровадження даної моделі протягом 2009 – 2010 навчального року через обласну науково-методичну проблему «Педагогічна особистості основа гуманізації освіти» такі:
- педагогічне мислення сприйняло нові життєві стратегії;
- встановлюється науковий підхід щодо організації методичної роботи планування, прогнозування та проведення педагогічних моніторингів;
- проектування та прогнозування розвитку освітньої галузі;
- на основі новітніх педагогічних технологій продовжують удосконалюватись уроки, як основна форма співпраці педагога та учня;
- поступово через прикладну психологію поліпшується педагогіка спілкування, взаємопорозуміння, і авториторизм уступає місце об’єктно-суб’єктним відношенням;
- в кожній дитині педагог вбачає особистість здатну до самоосвіти, самовдосконалення та саморозвитку;
- створюється нова модель освіти, яка повинна створити рівний доступ сільських дітей до якісної освіти.
Перед педагогічним колективом стоять такі завдання в сучасній школі:
- модернізація структурної моделі науково-сучасної роботи з педкадрами;
- впровадження сучасних моделей організації навчально-виховного процесу;
- забезпечити рівний доступ педагогів до інформаційно-методичного банку даних, літератури, мультимедійних засобів;
- розвиток навчальних закладів як відкритої соціально-педагогічної системи;
- розвиток моделі державно-громадського управління;
- продовжити впровадження в практику різних форм профілізації середньої школи.
Виходячи з цього,
НАКАЗУЮ:
1. Продовжити роботу над єдиною методичною проблемою «Психолого – педагогічне проектування розвитку особистості учня в умовах реалізації компетентністного підходу в сучасній освіті»

2. Затвердити такий склад науково-методичної ради школи:
- голова, директор школи – Лаптьов Петро Іванович;
- заступник голови, заступник директора з н/в роботи – Колісник Лариса Миколаївна;
- секретар атестаційної комісії, вчитель – Ліпка Наталія Миколаївна;
- керівник Школи юного педагога, заступник директора з виховної роботи – Компанієць Тетяна
Іванівна;
- учитель вищої категорії, заступник директора з виховної роботи – Компанієць Тетяна Іванівна;
- учитель вищої категорії, заступник директора з виховної роботи – Лещенко Вікторія Віталіївна;
- учитель спеціаліст, викладач математики – Фейзер Клавдія Іванівна;
- голова профкому, вихователь ГПД – Ганжа Валентина Анатоліївна.

3. У рамках роботи над методичною проблемою продовжити діяльність таких педагогічних шкіл:
- Школи молодого вчителя, керівник – Колісник Лариса Миколаївна;
- Школи становлення педагога, керівник – Колісник Лариса Миколаївна.

4. Призначити головами М/О таких учителів:
Ліпка Наталія Миколаївна – голова М/О вчителів гуманітарного циклу;
Завгородня Любов Степанівна – голова М/О вчителів природничого циклу;
Черненко Юлія Миколаївна – голова М/О вчителів початкових класів;
Лещенко Вікторія Віталіївна – голова М/О класних керівників.

5. Узагальнити та розповсюдити досвід педагогічного колективу з проблеми: «Дослідження природного середовища та його вплив на особистісний творчий розвиток дітей, формування духовності, патріотизму, моральних якостей».

6. Підвести підсумки роботи четвертого етапу наукового удосконалення методичної роботи через Всеукраїнський експеримент: «Школа – родина» та намітити шляхи подальшої роботи:
- усвідомлення суті впроваджуваних ідей;
- вивчення рекомендації коригування їх з урахуванням конкретних умов і досвіду;
- застосування таких методик досягнення мети: доповіді, лекції, консультації, індивідуальне і колективне вивчення рекомендації, співбесіди, семінари.

7. Удосконалювати техніки, інноваційні технології з метою оновлення навчально-виховного процесу для рівного доступу сільських дітей до якісної освіти.

8. Забезпечити індивідуальний різнорівневий підхід до підвищення професіоналізму педагогів відповідно кваліфікаційних категорій:
- робота «Майстер-класу»;
- групи «Удосконалення майстерності»;
- становлення педагогічної майстерності – Школа молодого учителя.
Працюють на довірі: Лаптьов Петро Іванович, Колісник Лариса Миколаївна, Компанієць Тетяна Іванівна, Завгородня Любов Степанівна, Хохольчикова Людмила Федорівна.
На контролі: Пелих Тамара Олександрівна, Чепурко Валентина Петрівна, Черненко Юлія Миколаївна, Бочка Світлана Володимирівна.
На постійному контролі молоді спеціалісти: Вишницький Олександр Юрійович.

9. Поновити банк даних:
- Скласти списки дітей від 6 до 18 років;
- «Впровадження новітніх технологій в закладах освіти»;
- «Обдаровані діти Петриківщини». Розробити індивідуальний план роботи з кожною дитиною;
- соціальний паспорт району.

10. Провести освітній моніторинг з питань удосконалення педагогічної культури та підвищення майстерності педагогів, з метою мотивованого навчання педкадрів і урахування реальних потреб вчителів.

11. З метою управління процесом впровадження нових особистісно-орієнтованих технологій, як основи розвитку і саморозвитку творчої особистості вчителя і учня.
11.1. Творча майстерня заступника з навчально-виховної роботи «Пріоритетні напрямки модернізації освіти».

12. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Колісник Ларисі Миколаївні створити необхідні умови для роботи методичних підрозділів, систематично надавати допомогу їх керівникам.

13. Контроль за виконанням цього наказу та проведення методичної роботи в школі покласти на заступника директора з науково-методичної роботи Колісник Ларису Миколаївну.

Директор школи: /П.І.Лаптьов/

План роботи творчої групи Єлизаветівської СЗШ

План роботи методичної ради Єлизаветівської СЗШ

План роботи МО вчителів гуманітарного циклу

План роботи МО вчителів природничого циклу

План роботи МО вчителів початкових класів

Вітаємо Вас на нашому сайті!